Quiz językowy

Pytanie #1: Wybierz poprawną odpowiedź:

Języki migowe są tak skomplikowane jak języki mówione i obowiązują w nich określone reguły, których stosowania trzeba sie nauczyć. Niesłyszący stosują migi tylko wtedy, gdy zwracają się do osoby słyszącej, która nie rozumie ich języka, jest to jednak bardzo ograniczona forma ekspresji. Niesłyszący używają alfabetów ręcznych jedynie w stosunku do nazw własnych lub pojęć, których nie potrafią nazwać odpowiednim znakiem – literowanie każdego słowa byłoby zbyt żmudne i czasochłonne!

Pytanie #2: Ile dzieci niesłyszących posiada co najmniej jednego niesłyszącego rodzica, który służąc jako wzorzec językowy może przekazać im język migowy?

W Europie 1 na około 1000 dzieci rodzi się niesłyszące, w 90% przypadków rodzice słyszą. To dlatego w tych rodzinach nie ma naturalnego przekazywania języka między pokoleniami.

Pytanie #3: Skąd pochodzi język migowy?

Abbé de l'Epée był pierwszym, który zauważył znaczenie języka migowego w nauczaniu dzieci niesłyszących i to on połączył społeczność niesłyszących w instytucję, znaną później jako Institut Saint Jacques (istnieje do dziś w Paryżu). Uniwersytet Gallaudeta w Waszyngtonie to jedyny uniwersytet języka migowego na świecie. Prowadzi on badania m.in. nad językami migowymi. Naukowcy badający zdolności językowe u zwierząt próbują nauczyć ssaki naczelne języka migowego, gdyż ich aparat głosowy nie pozwala na produkcję mowy. Biorąc pod uwagę ewolucję gatunku ludzkiego nie wiadomo jednak, kiedy dokładnie pojawił się język artykułowany, niektórzy naukowcy uważają, że przodkowie Homo sapiens prawdobodobnie porozumiewali się najpierw za pomocą znaków.

Pytanie #4: Język migowy jest uniwersalny. Prawda czy fałsz?

Fałsz. Szacuje się, że na świecie może istnieć tyle języków migowych, ile języków mówionych.

Pytanie #5: Amerykańscy i brytyjscy niesłyszący używają tego samego języka migowego. Prawda czy fałsz.

Języki migowe są niezależne od języków mówionych, nie ma zatem powodu, dla którego amerykańscy i brytyjscy niesłyszący mieliby używać tego samego języka. Podobnie rzecz ma się w innych krajach, gdzie ludzie posługują się tym samym językiem mówionym np. w Québec w Kanadzie i Francji czy w Austrii i Niemczech.

Pytanie #6: Języki migowe tworzą rodziny językowe, podobnie jak języki mówione. Prawda czy fałsz?

Prawda. Rodziny te nie są jednak tożsame ze względu na różny rozwój historyczny języków migowych i mówionych. Przykładowo amerykański język migowy wykazuje bliskie związki ze starożytnym francuskim językiem migowym, gdyż to własnie niesłyszacy Francuz, Laurent Clerc przyczynił sie do założenia pierwszej amerykańskiej szkoły dla niesłyszących na początku XIX w.

Pytanie #7: Dwie osoby niesłyszące nie mówiące w tym samym języku, porozumieją się ze sobą łatwiej niż nie mówiące w tym samym języku osoby słyszące. Prawda czy fałsz?

Prawda. Struktury języków migowych są sobie bliższe niż struktury języków mówionych. W takich sytuacjach niesłyszący używają struktur konwencjonalnych, które pozwalają na przezwyciężenie różnic leksykalnych.

Pytanie #8: W niektórych szkołach dzieci niesłyszące uczą się zapisu języka migowego za pomocą metody wymyślonej przez pewną tancerkę. Prawda czy fałsz?

Prawda. Z powodu choroby Valerie Sutton musiała przerwać karierę jako tancerka baletowa, postanowiła więc zapisywać kroki, których nie mogła wykonywać, stwarzając system, który następnie przejęto i zaadaptowano na potrzeby języka migowego.